区域游戏是幼儿园教育活动的重要组成部分，它带给老师和孩子的发展是不可估量的。在区域游戏中幼儿可以自由选择玩什么，根据自己的能力、意愿、兴趣爱好等选择活动内容,体验游戏中带来的快乐和成功。幼儿不仅在游戏中获得了快乐,并且获得了经验,得到了满足和快乐。
     结合学前教育宣传月的主题“游戏，点亮快乐童年”，我园先后通过观摩活动之一“观游戏行为”，从孩子的兴趣点及课程主题出发，进行了第二轮“变游戏材料”的观摩，各班根据班级的主题以及本班幼儿的游戏水平，对班级的游戏材料进行进一步的“变”。在6月9号的上午，我们进行了区域游戏观摩活动之三“思师幼变化”，相比于之前的两次观摩，这一次孩子们玩得更开心、轻松了；老师的指导频率变少了；孩子们游戏得更自主了；老师的工作也更轻松了。这次活动也有各方面的不足，每个班级都出现的问题就是幼儿的兴趣，由于幼儿已经有了丰富的游戏经验，对于一些游戏能很快地完成，而完成后对这个游戏的兴趣就变淡了。我们还要对区域游戏进行改造，不断更新游戏的材料、方法、形式，让幼儿保持游戏的兴趣，绝不让游戏的脚步停下来，真正让游戏点亮快乐童年！