阅读相伴  书香战“疫”

——黑埠中心幼儿园读书活动

春色正好观柳色，书卷常开嗅书香。春暖花开、草长莺飞的四月悄然来到，本是踏春逐梦的季节却因为疫情而按下了暂停键。在这个特殊的时期，黑埠中心幼儿园的教师们徜徉书海，以“读”战“疫”，用相伴读书的方式坚定战“疫”信心，欣赏无限的春景。

4月18日9点，黑埠中心幼儿园的专任教师在多功能活动室开展了“阅读分享”读书活动，大家通过阅读分享朱永新的《这样爱你刚刚好》、卓立的《欢迎来到一年级》等书籍，围绕疫情居家状态下如何进行家园共育、如何进行科学幼小衔接等话题进行了激烈的读书讨论。

活动中，大家畅所欲言，各抒己见。小班组张彦文老师提出：不仅需要幼儿园单方面的努力，也需要家长、小学共同参与到讨论中来，共同制定幼小衔接计划，形成教育合力，才能实现幼小双向衔接。同时建议大家认真学习《小学入学适应要点》。张老师的见解得到了大家的一直赞同。大班组尹丹阳老师结合自身经验提出：小学老师很苦恼的一件事请就是每天都要当孩子们的“大法官”，经常为孩子们找橡皮、铅笔而头疼不已。因此，幼儿园可以和家庭合作，培养幼儿的物品管理能力。尹老师的话激起了老师的热烈讨论，最后，大家通过分析原因，给出一致性建议，可以在大班后期让幼儿带书包，练习收拾整理能力。同时，幼儿园开展德育方面的教育，培养幼儿不拿别人东西的好习惯。

在整个阅读分享过程中，大家观点频发、思维碰撞，时而意见一致，举手称赞，时而短兵相接。面红耳赤。这种即“读”即“研”的阅读活动，让教师们深刻感受到思想碰撞的激情，认识到应当把阅读当成一种习惯，才能更好地在深度阅读中，不断的潜心思考；在交流研讨中，直抒己见，取长补短。通过本次研讨会，教师们集思广益，基于幼小衔接的问题导向和阅读收获，探寻科学幼小衔接的方法，从而能够全面助力孩子健康快乐入学！