借优质资源 提课堂效能——阿湖镇北尧小学语文教师参加线上教学观摩研讨活动

为引领广大语文教师转变课程理念，用好优质资源， 有效提升线上线下融合教学的质量，4月12日下午，徐州市教育科学研究院举行徐州市小学语文在线教学研讨活动。北尧小学组织全体语文教师参加在线观摩和教学研讨。

本次教研活动主要对“大单元理念”下的在线教学实践进行展示和反思、研讨。泉山区基于“三套资源”助力师生线上共学 ，加强线上线下教学的融通；鼓楼区以境育情，让语文学习真实发生。两节生动精彩的线上课堂，给了我们深刻的启发，老师们对比自身的课堂，有着深刻的反思。

老师们根据自身情况，以手机、电脑分散或参加集中观摩学习，并认真做好听课记录。线上观摩之后，全体语文教师齐聚会议室，分享了本次学习观摩的感受，结合自己的线上教学情况，做了交流、反思，并对接下来的线上教学进行创新和改进，以提高线上教学的效率。

经过本次活动，教师们有以下收获：

一、教师们意识到了课前的线下预习和自学、课后的延学和反思必须与课上的共学紧密结合，利用好学习单使学生有准备地走进云端课堂，而不是两手空空，这样才能充分发挥学生的主体作用，把线上课堂的主角还给学生们。

二、科学使用微课，结合学生情况，对微课进行适当调整和改造。利用线下自学情况摸清学情，剖析文本特点、创设生动的情境，利用驱动性的学习任务和沉浸式的学习活动，使线上共学环环相扣。

三、提高作业反馈、评价水平。巧用课后学习单，关注过程性评价，尊重学生的差异，珍视学生的进步，让学习真正发生。

  此次观摩活动，让老师们深刻体会到，不论是大单元下的习作教学、还是阅读课程，扭转线上教学的单向教学，调动学生的主体性，打开学生的“话匣子”才是赋能高效课堂的法宝。

从线下到线上，变的是教学方式，不变的是师生们碰撞的智慧和携手同行的初心。相信，借助优质的线上资源，有了科学的教学方法，云上学习效果一样高效！