以爱之名 携手育人

———黑埠中心小学家访纪实

为了进一步贯彻市教育局关于“一对一”精准关爱工作的文件精神，进一步加强学校与家庭的联系，取得家长对学校工作的支持与理解，自三月份以来，黑埠中心小学积极组织教师展开全员参与的家访活动。

了解学情   精心选择

黑埠中心小学共有学生2000多名，不同的成长环境形成了学生们鲜明的性格特征，在学校的表现也都各不相同。为了提高家访的实效性，切实让学生和家长感受到学校的关爱和重视，老师们精心整合学生资料，优先选择留守儿童、进城务工随迁子女、单亲学生、学困生等特殊的学生群体为家访对象，了解学生的身心发展状况和在家里的表现情况，向家长有针对性地提出家庭教育的建议。

强化“一对一”家访交流机制

亲情导师不定期对所帮扶的困难学生进行随机家访，通过微信、电话、上门家访等形式，及时了解所帮扶学生的动态，从不同的角度了解孩子的生活状况、学习环境以及居家生活中的一些习惯，认真聆听家长的建议，发现问题，及时修正帮扶措施，达到每次家访都有收获。

以爱之名  倾听心声

在家访过程中，每走进一个家庭，老师们都会受到学生和家长的热情欢迎。通过交谈，很多家长会惊喜地发现孩子有很多自己未曾注意的优点。四年级韩芯玥家长在家访中，深表感谢地对到访的曹国清等几位老师说：“太感谢老师了，我平时工作忙，孩子在家不爱说话，我一直以为是她性格内向，没多注意。今天我才知道，她在学校也有那么活泼的一面，是那么能言善道，我以后一定要多抽时间，陪陪孩子。” 三年级的赵子涵妈妈也向来访的老师们敞开心扉，说了自己在教育孩子过程中的种种尝试。

躬身自省  育人不止

家访中，教师和家长的正面接触，可以使教师掌握学生及其家庭的更多信息，让老师们在日后的教学过程中，不断改进教学措施，针对每个学生的不同特点正