“凝心聚力抓质量、反思交流促提升” ——阿湖镇黑埠中心小学“双减”背景下六年级质量提升专题研讨

作者:夏小娇 来源:阿湖镇中心校 时间:2022-02-23 点击:1682

“凝心聚力抓质量、反思交流促提升”

——阿湖镇黑埠中心小学双减背景下六年级质量提升专题研讨

莺飞燕舞风和煦,春来处处百花香。随着窗外的阵阵鸟鸣,穿堂风捎来的缕缕花香,黑埠中心小学六年级教师深知,在当前“双减”背景下唯有谋划好自己的教学,方能不负春光!2022年2月22日,阿湖镇黑埠中心小学在三楼报告厅组织召开六年级教学质量提升研讨活动旨在明确今后教学目标和方向,分析短板,精准施教,促进教育教学质量进一步提升。

语文教研

语文教研组由丁良桂校长主持,并邀请教师发展中心臧松刚主任莅临指导。活动由两个环节组成,一是观看两节语文教学展示课,二是交流研讨活动。

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陈国安老师执教的《十六年前的回忆》第二课时,以探寻李大钊的“反常”表现为重点,引导学生结合情境抓住人物的语言,动作,神态等描写,一步步感知李大钊的伟大革命英雄形象。活动环环相扣,课堂气氛活跃,思路清晰。既有理性的分析,也有感性的融入,学生收获满满。

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夏小娇老师执教的《学弈》课堂以读为本,初读正音;再读感知,指导读好并理解第一句;“之”的理解也是难点,联系上下文、借助注释等方法引导学生理解“之”,从而做到有节奏地朗读课文。通过层层铺垫,学生对故事揭示的道理的领悟水到渠成。最后,达到绝大部分学生根据插图的提示能初步背诵课文,教学效果较好。

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最后,臧主任就两节课做指导研讨,并对老师们今后的教学提出了切实可行的建议。臧主任指出,老师们要基于学生的实际,每节课要制定有针对性的教学目标,切不可过高;设计的教学活动要有效并与完成效率要匹配。语文教师要多关注学生学习方法和过程,他从识字、阅读、习作三个方面指导:一是夯实基础,重视积累,注重生字新词、日积月累以及古诗文和文言文的积累;二是强化阅读,保质保量,坚持对课文的充分朗读;三是加强习作,要读写结合,要大量阅读。他还提出六年级最后阶段融洽的师生关系亦是教学成功的一大秘笈。

科学教研

徐元成主任听了沈会敏老师的《设计塔台模型》和刘露阳老师的《厨房里的物质变化》。课后的座谈会上,徐主任对两位老师的业务能力和教学水平给予了充分的肯定,作了进一步的指导。同时,他面向全镇科学老师,对今后的科学教学提出了具体的要求。

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徐主任指出,老师代替的越多,学生的学习成效越低。孩子的智慧在他的手指尖上,要把课堂大量时间留给学生。老师要提供一个影响的力量,鼓励、鞭策孩子。他说,如果老师让学生自己完成必要的每一小步,将来必会健步如飞。

英语教研

    新学年、新起点、新目标!2月22日,依托黑埠中心小学英语六年级英语课堂,阿湖镇英语教研组开展了本学期的第一次英语教研活动。此次活动由阿湖镇中心校任太正主任主持,特别邀请了新沂市发展中心刘欣主任莅临指导。活动由两个部分组成。首先黑埠小学两位英语教师提供了两节六年级英语示范课。然后刘欣主任对这两节课进行了评课指导,并对六年级英语教学提出了宝贵建议。
第一节课是郁红艳老师执教的6B Unit2 “Good habits”,郁红艳老师的课堂中充分体现了学生的主体地位,让学生真实的去感知知识,体验知识,积极参与,在活动中学会用语言表达交流,较好的体现了从不会到会,从不熟练到熟练的过程。郁红艳老师教态亲切自然,教学基本功扎实,准备充分,整个教学过程思路清晰,节奏得当。

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    第二节课是蔡方方老师执教的同一课时6B Unit2 “Good habits”,蔡方方老师的课堂生动、活泼。蔡老师关注学生,走近学生,对学生进行辅导并注重评价学生,使学生获得成就感,培养了学生间的合作意识。

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    两节课后,刘欣主任对这两节课进行了评课指导并给予了较高评价,对六年级英语教学提出了宝贵建议。刘主任指出:“六年级的课要上得扎实,高效。在课堂上要把知识点讲透彻、讲明白,不要太多花架子。以前的知识点要带着复习,甚至有很大一部分知识点要再从头再讲解,要与现在新学的知识衔接好。”刘主任还指出:“六年级英语老师要关注英语的听说训练,可以把这项训练放在早自习。要关注作文,要从第一二课时就开始训练孩子们口头表达,然后在一个单元的最后一课时要能完整的写出一篇优质的作文。在作文的量上要再提高要求,关注时态,语序等失分点。”最后镇中心校任太正主任对本次活动进行了总结。相信在英语组老师团结合作下,领导的精心指导下,黑埠小学的英语教学一定会有新的突破和进步!

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数学教研

第一节课是司宁老师执教的《圆柱体的体积》,司老师用复习长方体和正方体的体积公式导入,帮助学生回顾旧知、迁移新知。新授环节司老师采用“活动化”教学,让学生有充足的时间独立思考,从而提出问题、分析问题、解决问题。

IMG_8472(20220222-164250).JPG    第二节课是王梦凡老师执教的《图形的放大与缩小》,王老师从学情出发,提出大问题,提供大情境,让学生充分思考,从而解决问题。两位老师基本功扎实,教学扎实,阿湖镇数学教师的研讨提供了两节很好的课例。

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相主任从四基、四能、三会、六核心素养对这两节数学课予以高度评价。

“东方欲晓,莫道君行早,这边风景独好”,本次教学研讨会如春日中的一抹和风,给六年级每位老师送来了一份温暖;送来了一束光亮;送来了一桌知识的盛宴。善总结者得其智,善分析者得其谋。此次研讨活动,重在查找问题,通过精准的分析,专家的指导,有效的改进,使全体六年级老师进一步增强质量意识,及时调整教学策略做到“减负减量不减质”,为下阶段的教学奠定扎实的基础,同时也为毕业班教学指明了方向。



责任编辑:任太正
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